SKKN Một số biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ mẫu giáo bé 3-4 tuổi ở trường mầm non

 Một số biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ mẫu giáo bé (3- 4) tuổi ở trường mầm non
 Vậy làm thế nào, để phòng chống dịch bệnh xảy ra với trẻ trong trường mầm 
non nói chung và với trẻ mẫu giáo bé (3- 4 tuổi) lớp C4 tôi giảng dạy nói riêng? Đây 
cũng là một vấn đề mà Ban giám hiệu nhà trường, giáo viên, phụ huynh quan tâm và 
tìm các giải pháp để kịp thời ngăn chặn và đẩy lùi dịch bệnh. Nhận thức được việc 
phòng chống dịch bệnh cho trẻ là việc làm quan trọng, cần thiết và cấp bách trong 
thời điểm dịch bệnh viêm phổi do virus Corona gây ra hiện nay. Tôi đã trăn trở, suy 
nghĩ, làm cách nào để có thể ngăn chặn được dịch bệnh xảy ra ở lớp mình, ở trường 
mình ?. Điều này đã thôi thúc tôi lựa chọn đề tài: “Một số biện pháp phòng chống 
dịch bệnh cho trẻ mẫu giáo bé (3- 4) tuổi ở trường mầm non”, nhằm góp một phần 
nhỏ bé của mình vào trong công tác phòng chống dịch bệnh, nhất là bệnh COVID-19, 
trong nhà trường đạt kết quả tốt hơn.
 PHẦN II : GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
 I. Cơ sở lý luận
 Nội dung phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non nói chung và trẻ mẫu giáo 
 bé 3 - 4 tuổi nói riêng là một yêu cầu rất quan trọng. Giáo viên cần xây dựng hoạt 
 động thông qua quá trình phát triển tâm sinh lý của trẻ. Đặc biệt là quá trình nhận 
 thức của trẻ mẫu giáo, đó là những đặc điểm như :
 - Trẻ suy nghĩ bằng hình thức tư duy trực quan hình tượng. Tri giác sự vật theo kiểu 
 trực giác toàn bộ và tổng thể.
 - Tư duy của trẻ mẫu giáo thường gắn với tình cảm nên trẻ suy nghĩ và hành động 
 theo hứng thú trước mắt.
 - Khả năng ghi nhớ của trẻ mẫu giáo không bền vững, trẻ cần được làm quen những 
 nội dung cần học ở mọi lúc, mọi nơi và cần làm quen nhiều lần.
 Giáo dục trẻ biết cách phòng chống dịch bệnh là một việc làm rất quan trọng 
 nhưng không dễ dàng. Trước hết cô giáo cần trang bị cho bản thân những hiểu biết 
 một cách chính xác về bệnh dịch này ( khái niệm, biểu hiện, nguyên nhân, cách 
 phòng chống). Và khi đã có những hiểu biết rõ ràng thì giáo viên cần tích hợp, 
 lồng ghép một cách hợp lý vào tất cả các hoạt động ( Vui chơi, học tập, đi dạo) 
 cho trẻ đúng lúc, đúng yêu cầu.
 Đối với trẻ mầm non, cơ thể còn non nớt, sức khỏe yếu rất dễ mắc phải các 
 bệnh truyền nhiễm, nguy cơ tử vong cao. Hiện nay, những biến đổi khí hậu tự nhiên 
 cũng ảnh hưởng tới sức khỏe của trẻ. Môi trường tự nhiên: Đất, nước, ánh sáng, khí 
 hậu, thời tiết,.. .Khi khí hậu thời tiết thay đổi, tỉ lệ mắc bệnh cũng thay đổi. Có 
 những bệnh thường gặp nhiều vào mùa đông, trái lại có những bệnh gặp nhiều vào 
 mùa hè. Cũng có những bệnh ở vùng này diễn biến nặng, nhưng khi 
Trường mầm non A Thị trấn Văn Điển
2 Một số biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ mẫu giáo bé (3- 4) tuổi ở trường mầm non
công tác phòng chống dịch
 - 30% phụ huynh là cán bộ công nhân viên nhà nước.
 - Trẻ còn nhỏ nên ý thức tự giác còn hạn chế
 Nắm bắt được tình hình thực tế trên tôi biết rằng kiến thức về phòng chống dịch 
 mà tôi cung cấp cho trẻ ở lớp rất khó để cho phụ huynh nắm bắt và cho trẻ ôn luyện 
 tại nhà. Cũng có những quan điểm cho rằng “ Chúng nó còn nhỏ nên không tự vệ 
 sinh được”. Một số phụ huynh còn chủ quan, chưa tích cực quan tâm chăm sóc trẻ 
 được chu đáo, chưa dạy trẻ các kỹ năng vệ sinh cá nhân thường xuyên. Bên cạnh đó 
 có nhiều phụ huynh còn nhận thức sai lệch về các dịch bệnh, chưa có hiểu sâu về 
 dịch bệnh, chưa nhận thức được tầm quan trọng của công tác phòng chống dịch bệnh 
 cho trẻ. Đây cũng là một hạn chế trong việc giúp trẻ phòng chống dịch bệnh tại gia 
 đình.
 Xuất phát từ những đặc điểm chung của trường, lớp và những khó khăn thuận 
 lợi trên. Nhận thức được tầm quan trọng của việc phòng chống dịch bệnh cho trẻ là 
 rất cần thiết do ngành giáo dục mầm non, do y tế, ban giám hiệu yêu cầu. Bản thân 
 tôi đã không ngừng đưa ra các mục tiêu, những giải pháp để tháo gỡ khó khăn và 
 phát huy mọi thuận lợi để ngăn chặn dịch bệnh xảy ra ở lớp nói riêng và để phòng 
 tránh dịch bệnh lây lan ra cộng đồng nói chung.
II. Biện Pháp Thực Hiện
 1. Biện pháp 1: Vệ sinh đồ dùng đồ chơi bằng cloramin B
 Theo hướng dẫn vệ sinh, làm sạch, khử trùng trường học phòng chống dịch 
 bệnh theo quy chế chuyên môn, vào mỗi buổi sáng hằng ngày, cô giáo phải tới lớp 
 trước 15phút để thông thoáng lớp học và tiến hành vệ sinh làm sạch lớp học như 
 quét dọn, lau chùi vệ sinh sạch sẽ, thu gom rác, đất, bụi bám trên nền nhà, các vật 
 dụng, đồ dùng, đồ chơi ở các góc. Sau khi làm sạch bề mặt sàn nhà, đồ dùng, đồ 
 chơi cá nhân của học sinh, thì để khô tự nhiên sau đó tiến hành pha cloramin B nồng 
 độ 0.5% clo hoạt tính (200g bột cloramin B loại 25% clo hoạt tính cho 10lít nước 
 sạch), tiếp đó dùng chổi lau nền sạch nhúng ướt vừa phải tiến hành lau từ ngoài vào 
 trong, sau đó lau lại từ trong ra ngoài và để khô tự nhiên. Đối với đồ dùng, đồ chơi, 
 dùng khăn sạch nhúng vào nước clo ramin B đã pha sẵn tiến hành lau ướt đều trên 
 bề mặt và để khô tự nhiên. Sau khi hết trẻ thì giáo viên lại tiếp tục tiến hành làm 
 sạch lớp học, đồ dùng đồ chơi bằng cloramin B.
 Như trong thời điểm hiện nay thì dịch viêm đường hô hấp cấp do virut Corona 
hay còn gọi là COVID - 19 đang phát triển mạnh mang tính toàn cầu. Tin tức hàng 
ngày về tình hình dịch bệnh COVID - 19 luôn là sự quan tâm hàng đầu của toàn đảng 
và toàn dân ta. Thủ tướng chính phủ Nguyên Xuân Phúc đã công bố tình trạng khẩn 
cấp của dịch bệnh đến toàn dân và nêu cao mục tiêu “chống dịch như chống giặc” để 
tất cả người Việt Nam chung sức đồng lòng, toàn dân chống
Trường mầm non A Thị trấn Văn Điển
4 Một số biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ mẫu giáo bé (3- 4) tuổi ở trường mầm non
 Lịch trực vệ sinh hàng tuần trong tháng
Thứ Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4
 Sáng Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều
Hai Cô 1 Cô 2, 3 Cô 2 Cô 1,3 Cô 3 Cô 1,2 Cô 1 Cô 2, 3
Ba Cô 1 Cô 2, 3 Cô 2 Cô 1,3 Cô 3 Cô 1,2 Cô 1 Cô 2, 3
Tư Cô 1 Cô 2, 3 Cô 2 Cô 1,3 Cô 3 Cô 1,2 Cô 1 Cô 2, 3
Năm Cô 1 Cô 2, 3 Cô 2 Cô 1,3 Cô 3 Cô 1,2 Cô 1 Cô 2, 3
Sáu Cô 1 Cô 2, 3 Cô 2 Cô 1,3 Cô 3 Cô 1,2 Cô 1 Cô 2, 3
Lịch vệ sinh của giáo viên
Sử dụng dung dịch cloamin B để vệ sinh đồ dùng, đồ chơi
Trường mầm non A Thị trấn Văn Điển
6 Một số biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ mẫu giáo bé (3- 4) tuổi ở trường mầm non
 Ngâm đồ dùng, đồ chơi bằng cloamin B
 Giáo viên rửa lại bằng nước sạch
Trường mầm non A Thị trấn Văn Điển
8 Một số biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ mẫu giáo bé (3- 4) tuổi ở trường mầm non
Hình ảnh tuyên truyền đến phụ huynh và học sinh
 Tôi cũng như 2 cô ở lớp luôn dạy trẻ cách rửa tay bằng xà phòng đúng cách, 
dạy trẻ mọi lúc mọi nơi để trẻ có kỹ năng tốt và biết rửa tay đúng cách, đúng quy 
trình 6 bước.
 Quy trình rửa tay 6 bước bằng xà phòng
 Có những lần đi dạo quanh sân trường thì tôi rất ngạc nhiên vì nhiều trẻ quan 
 tâm đến quy trình rửa tay bằng xà phòng ở gần cổng trường, trẻ thích thú bàn luận 
 về từng quy trình rửa phải như thế nào thì mới đúng cách để đảm bảo vệ sinh. Và 
 khi lên lớp học thì trước khi bước vào lớp tôi thường hỏi trẻ quy trình rửa tay được 
 dán ở góc tuyên truyền gồm mấy bước rồi mới cho trẻ vào lớp rửa tay.
Trường mầm non A Thị trấn Văn Điển
10 Một số biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ mẫu giáo bé (3- 4) tuổi ở trường mầm non
 Khi đến giờ ăn( hoặc sau khi vệ sinh cho trẻ ), giáo viên là người trực tiếp chia 
thức ăn, vệ sinh cho trẻ. Vì vậy việc giáo viên rửa tay bằng xà phòng là việc quan 
trọng không kém so với trẻ. Và rửa tay bằng xà phòng thường xuyên đã giúp giáo 
viên tạo thói quen cho chính mình và mọi người xung quanh và nhất là đối với trẻ.
Giáo viên rửa tay bằng xà phòng trước khi chia ăn và sau khi vệ sinh
 Ngoài giờ học, hay giờ ăn.. trong những giờ vui chơi tự do tôi với trẻ cùng 
chơi trò chơi rửa tay mà tôi tự sáng tác. Trẻ rất hào hứng tham gia, trong khi chơi trẻ 
vừa được đọc lời vừa được hành động. Qua đó mà trẻ hiểu được rõ hơn về tầm quan 
trọng của việc rửa tay bằng xà phòng.
Trường mầm non A Thị trấn Văn Điển
12 Một số biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ mẫu giáo bé (3- 4) tuổi ở trường mầm non
 Đối với giáo viên, tranh thủ những giờ đón trả trẻ tôi đã trao đổi nhanh với phụ 
huynh cách hướng dẫn trẻ biết cách phòng chống dịch bệnh tại nhà như khuyến khích 
phụ huynh cùng con rửa tay bằng xà phòng, nhắc nhở trẻ rửa tay trước khi ăn và sau 
khi đi vệ sinh. Vệ sinh thường xuyên những đồ dùng, đồ chơi ở nhà của trẻ, ngâm, 
tráng nước sôi trước khi sử dụng đồ dùng ăn uống như bát, đũa, cốc, đặc biệt nhắc 
trẻ không cho tay lên miệng...Tuy nhiên để việc cung cấp kiến thức cho trẻ cũng 
không đơn giản để phụ huynh tìm hiểu và ghi nhớ. Nên phải làm sao giúp cho phụ 
huynh nhớ, hiểu được nội dung thì tôi làm những tờ thông báo treo ở góc tuyên 
truyền. Ở đó có dán những hình ảnh đẹp mắt về những điều cần dạy trẻ biết cách 
phòng chống dịch bệnh. Ngoài ra tôi còn sưu tầm một số thực đơn ăn uống giúp trẻ 
có sức đề kháng tốt nhằm tránh được dịch bệnh.
 Công tác tuyên truyền phòng chống dịch bệnh với phụ huynh là việc vừa dễ vừa 
khó, dễ làm vì đây là công việc hằng ngày của giáo viên, nhưng khó ở đây là giáo 
viên cần phải có những lời nói thuyết phục để phụ huynh hiểu và làm được những gì 
mà giáo viên truyền đạt . Và để làm được điều đó thì giáo viên cần biết chọn lọc 
những nội dung tuyên truyền thiết thực, thu hút được đối với phụ huynh học sinh.
 mHOEM
 H^CGNC
 ÚABÉ
 >0 NHẠT KY’
 ^Nguyên tắc
 9 • Không khữ trúng khi học sinh đang học PHÒNG BẸNH TẠI TRƯỜNG HỌC?
 £ • Vè sinh ngoai cánh: (dọn vé sinh, loại bồ rác, phé liệu. )
 • Sàn (phòng hoc, nhà bép, vê sinh V V): 
 Phun ho$c lau, dé khô tu 9 nhiên 11 Cán bộ V tó trưởng học biél cac biộn plúp phùng 
 •Ci • Bân ghế, nám cứa. tay vm càu thang: lau bàng dung chống.
 d|ch sát 2. Tuyên truyền cho giáo viên biốt vè bệnh va b.ộn pháp 
 Ị khuân, đé khô tự nhiên phưng
 I • Đồ choi: ngăm trong dung dịch sàt khuân 30 phút, rúạ lại I chẳng.
 bâng K J nước sach (trứ các đồ chội ngoải sân vườn kích I 3. Tổ chức truyền thông cho học smh các biện phap 
 thước Ịón thl » lauíđé khô tự nhiên, trứ đò chơi điện tử chi phòng bộnh
 lau và đổ khố) I 4. Vệ linh mỏl trường, khứ khuản thướng xuyỉn.
 • Kỹ thuật phurvtau: Lau giật lùl. tứ trén xuống dưới, tứ s Hoc sinh vi giáo vtén có triệu chứng viêm đuọng hô 
 hảp phã đeo khốu trang. õốu cố yèu tố dkh tè (đi/vè từ 
 trong ra vùng d|ch; tiảp auẹ gân với người được xĩc định 
 nhiỗm/nghi ngờ nhiêm nCoV) lâp tức cách ty theo dõi 
 ngay
 6. Khuyên khlch GV ví học sinh đeo khảu trang ớ 
 trvờng/lớp-
 7. Phốĩ hợp chặt ché VƠI y té đìa Phương trong cõng 
 NOI CAN VE SINH VÀ KHỬ Wc phòng
 KHUÂN
 1 Khu Vực ngoại cành, sân choi, nhà vệ sinh và các khu 
 vực, đò dùng khác có lién quan (don vô sinh, loai bỏ rác. 
 phẾ ĨĨẶM )
 2 Lởp học, càu thang, hành Ung; bao gốm nên nhà. bán 
 ghè, cứa. tay nám cừa. tay vjn càu thang v.v
 3. Cống trinh khốc: Khu vực nhà ản. nhâ đa nâng, công 
 trinh vệ I sinh
 4 Đồ choi, hoc cu. đồ dùng cá nhốn (khân mật. bàn chái, 
 bà: I đúa, thìa, cốc chén v.v)
Bảng tuyên truyền với phụ huynh học sinh
 Một trong những nội dung quan trọng tuyên truyền với phụ huynh khi về nhà 
 là luôn giữ vệ sinh môi trường ở nhà thật sạch sẽ, đồ dùng cá nhân của trẻ được lau 
 Trường mầm non A Thị trấn Văn Điển
 14