SKKN Một số kinh nghiệm dạy trẻ 3-4 tuổi thực hành một số kỹ năng thoát hiểm khi có cháy

 Một số kinh nghiệm dạy trẻ 3-4 tuổi thực hành một số kỹ năng thoát hiểm khi có cháy
 MỤC LỤC
 NỘI DUNG TRANG
 I.Đặt vấn đề 1
 II.Giải quyết vấn đề 3
 1.Những nội dung lý luận có lien quan trực tiếp đến vấn đề nghiên 3-4
 cứu tổng kết kinh nghiệm
 2.Thực trạng vấn đề 5-6
 3.Các biện pháp tiến hành
 3.1 Biện pháp 1: Tham dự đầy đủ và nghiêm túc tất cả các buổi tập 6-7
 huấn, bồi dưỡng, kiến tập về phòng cháy, chữa cháy do nhà trường 
 và Phòng giáo dục tổ chức
3.1 3.2 Biện pháp 2: Giáo viên cần nhận thức đúng đắn và dầy đủ về 7-7
 nội dung giáo dục kỹ năng thoát hiểm và ứng hó với cháy cho trẻ
3.2 3.3 Biện pháp 3: Lựa chọn nội dung tích hợp phù hợp với khả năng 7-10
 và trình độ nhận thức của trẻ
 3.4 Biện pháp 4: Lựa chọn và hệ thống những ký năng phù hợp với 11-12
 khả năng để cung cấp cho trẻ mẫu giáo
 3.5 Biện pháp 5: Xây dựng phác đồ xử trí sơ cấp cứu ban đầu giúp 11-12
 CB-GV-NV dễ nhớ và thực hiện thành thạo các thao tác khi cần 
 phải sơ cứu cho trẻ
 3.6 Biện pháp 6: Tổ chức cho giáo viên nhân viên thực hành sơ cấp 13
 cứu ban đầu
 4. Hiệu quả SKKN 13-14
 III. Kết luận và kiến nghị 15-16
 2/18 Một số kinh nghiệm dạy trẻ 3-4 tuổi thực hành một số kỹ năng thoát hiểm khi có cháy
những kỹ năng thoát khỏi hỏa hoạn, thầy cô hoặc phụ huynh có thể thực tập cùng 
bé bằng những phương pháp chơi mà học. 
 Trong tất cả các ngy cơ xảy ra, trẻ em là đối tuọng dễ bị tổn thương và khả 
năng tự bảo vệ, sinh tồn thấp nhất. Nhận thấy tầm quan trọng của việc giáo dục, 
trang bị chi trẻ một số kỹ năng cần thiết cho trẻ để thoát hiểm khi có cháy xảy ra. 
Vì vậy tôi đã chọn đề tài: “Một số kinh nghiệm dạy trẻ 3-4 tuổi thực hành một 
số kỹ năng thoát hiểm khi có cháy”
II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
 1.Những nội dung lý luận có liên quan trực tiếp đến vấn đề nghiên cứu 
tổng kết kinh nghiệm
 Là một giáo viên mầm non, tôi nhận thấy rằng khi có cháy xảy ra, trẻ em 
chính là đối tượng dễ bị tổn thương nhất. Trẻ hoàn toàn phụ thuộc vào người lớn, 
chưa tự bảo vệ được chính mình. Chính vì vậy việc trang bị cho trẻ một số lỹ năng 
thoát hiểm khi có cháy là rất quan trọng.
 Việc cung cấp cho trẻ một số kiến thức, kỹ năng ban đầu về thoát hiểm khi 
có cháy có thể phù hợp để lồng ghép vào các hoạt động của trẻ ở trường mầm non. 
Các kiến thức về cháy, phòng và thoát hiểm khi có cháy có thể được cô giáo cung 
cấp cho trẻtừ dễ đén khó, mọi lúc, mọi nơi. 
 Một trong những việc cơ bản nhất là người giáo viên cần phải được trang bị 
và có những kiến thức chính xác nhất về việc phòng chống và có kỹ năng thoát 
hiểm khi có dám cháy xảy ra. 
 Tất cả các giáo viên, nhân viên, bảo vệ, cấp dưỡng đều phải nêu cao ý thức 
trong việc phòng chống cháy nổ. Nghiêm chỉnh chấp hành các quy định về phòng 
cháy chữa cháy.
 Đầu năm học 2017-2018 thì 100% giáo viên, nhân viên trường mẫu giáo 
Tuổi Thơ đã được tham gia tập huấn về Phòng cháy chữa cháy. Đồng thời chúng 
tôi cũng đã được thực hành nghiêm túc về việc thoát hiểm cũng như kỹ năng sử lý 
đám cháy. Song song với việc tổ chức cho giáo viên, nhân viên nhà trường thì 
100% trẻ ở các lớp (từ 3-6 tuổi) cũng đã được tham dự một buổi tập huấn về kỹ 
năng thoát hiểm khi có cháy do lực lượng phong cháy chữa cháy trực tiếp giảng 
dạy và hường dẫn ngay tại hội trường của nhà trường.
 4/18 Một số kinh nghiệm dạy trẻ 3-4 tuổi thực hành một số kỹ năng thoát hiểm khi có cháy
 Được thực hành về kỹ năng sử dụng bình cứu hỏa tại trường
 2.Thực trạng vấn đề:
 Giáo viên có thể lồng ghép một số kiến thức và kỹ năng thoát hiểm khi có 
cháy trong tất cá các lĩnh vực, hoạt động của trẻ ở trường như: Nhận thức, thể chất, 
tình cảm-xã hội, ngôn ngữ...hoạt động ngoài trời, hoạt động góc...
 Giáo viên có thể cung cấp kiến thức cho trẻ từ dễ đến khó, từ đơn giản đến 
phức tạp. Và điều quan trọng nhất là tất cả những kiến thức, tình huống cô đưa ra 
phái gần gũi và phù hợp khả năng nhận thức của trẻ.
 Nhận được sự quan tâm, ủng hộ của ban giám hiệu trường mẫu giáo Tuổi 
Thơ, của tổ giáo viên nên nội dung kiến thức, kỹ năng lồng ghép trong các hoạt 
động giao viên có thể thảo luận. tham khảo qua báo đài, tài liệu và qua những đợt 
tập huấn phòng cháy chữa cháy do nhà trường tổ chức. Bên cạnh đó chúng tôi còn 
gặp phải một số khó khăn:
 *Khó khăn:
 -Nhận thức của trẻ không đồng đều, ở mỗi lứa tuổi giáo viên cần tìm ra 
phương pháp, hình thức và nội dung kiến thức phù hợp.
 -Để cung cấp kiến thức, kỹ năng thoát hiểm cho trẻ giáo viên cần phải chủ 
động, sáng tạo trong mọi hình thưc nhằm lồng ghép nội dung thoát hiểm khi có 
cháy và mọi hoạt động của trẻ ở trường.
 -Trẻ chưa có kinh nghiệm, chưa có kiến thức và kỹ năng ứng phó với hỏa 
hoạn.
 -Một số phụ huynh còn chưa có kiến thức và kỹ năng thoát hiểm khi có cháy.
 -Nội dung tuy đã cũ nhưng vẫn chưa được giáo viên mạnh dạn đưa vào lồng 
ghép trong các hoạt động của trẻ ở trường mầm non.
 -Để cung cấp kiến thức, kỹ năng cho trẻ, giáo viên cần có kiên thức chuẩn về 
Phòng cháy chữa cháy & thoát hiểm khi có cháy xảy ra.
 6/18 Một số kinh nghiệm dạy trẻ 3-4 tuổi thực hành một số kỹ năng thoát hiểm khi có cháy
 Với đặc thù nghề nghiệp của cấp học mầm non nói chung và trong trường 
mẫu giáo Tuổi Thơ nói riêng việc chăm sóc đảm bảo an toàn, phòng cháy và thoát 
hiểm cho trẻ khi có cháy là việc làm quan trọng được đưa lên hàng đầu. Vì muốn 
chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ tốt thì yêu cầu đầu tiên đặt ra trong mỗi chúng ta 
là: Trẻ phải tích cực tham gia các hoạt động tại lớp. Do đó yếu tố an toàn về thể 
chất và tinh thần của trẻ là điều kiện quan trọng nhất, việc giảm thiểu các nguy cơ 
mất an toàn là việc làm vô cùng quan trọng đối với mỗi cán bộ giáo viên nhân viên 
trong nhà trường. 
 Chính vì vậy tôi mạnh dạn đưa kiến thức và một số kỹ năng thoát hiểm khi 
có cháy xảy ra vào trong các tiết học, các hoạt động của trẻ ở trường mầm non. 
3.2. Biện pháp 2: Giáo viên cần nhận thức đúng đắn và đầy đủ về nội dung giáo 
dục kỹ năng thoát hiểm và ứng phó với cháy cho trẻ.
 Người giáo viên cần phải nắm vững vàng kiến thức về PCCC và có kỹ năng 
thoát hiểm khi xảy ra cháy. Là một giáo viên phụ trách trực tiếp chăm sóc, bảo vệ 
an toàn cho trẻ tôi càng ý thức và nhận thức được tầm quan trọng của mình trong 
việc bảo vệ và có trách nhiệm đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ nếu có cháy xảy ra.
 Ngoài các kiến thức về PCCC, kỹ năng thoát hiểm cũng là mấu chốt của việc 
đưa bản thân và trẻ thoát ra ngoài khu vực cháy. Tất cả các giáo viên, nhân viên, 
bảo vệ của nhà trường đều phải nêu cao ý thức trong việc phòng chống cháy nổ và 
có kỹ năng thoát hiểm khi xảy ra cháy. Tuyệt đối nghiêm chỉnh chấp hành các qui 
định về phòng cháy chữa cháy.
 Hàng năm tham dự đầy đủ các lớp tập huấn, kiến tập về phòng cháy chữa 
cháy do nhà trường và Quận tổ chức. Có kiến thức và kỹ năng sử dụng các phương 
tiện phòng cháy chữa cháy.
 3.3. Biện pháp 3: Lựa chọn nội dung tích hợp phù hợp với khả năng và 
trình độ nhận thức của trẻ 
 Giáo dục trẻ kỹ năng ứng phó với phòng chống hỏa hoạn là rất cần thiết. Khi 
gặp tình huống có cháy xảy ra trẻ rất dễ hoảng sợ và không biết mình sẽ phải làm 
gì. Các nội dung tích hợp giáo dục cho trẻ phải có mối liên hệ với nhau, xoay 
 8/18 Một số kinh nghiệm dạy trẻ 3-4 tuổi thực hành một số kỹ năng thoát hiểm khi có cháy
 Câu 3: Nếu có cháy xảy ra các con phải thoát khỏi đám cháy bằng lối 
nào?
 a. Cầu thang máy
 b. Đi theo lối thang bộ thoát hiểm 
 c. Trèo qua cửa sổ
 Câu 4: Khi đám cháy có nhiều khói cần phải làm gì?
 a. Bịt khăn ướt vào mũi, miệng, cúi người đi men sát tường
 b. Đội mũ 
 c. Đeo khẩu trang
 10/18 Một số kinh nghiệm dạy trẻ 3-4 tuổi thực hành một số kỹ năng thoát hiểm khi có cháy
 3.4. Biện pháp 4: Lựa chọn và hệ thống những kỹ năng phù hợp với khả 
năng để cung cấp cho trẻ mẫu giáo.
 Sau thời gian nghiên cứu và tìm hiểu, tôi đã hệ thống được 7 kỹ năng cơ bản, 
phù hợp và rất cần thiết cho trẻ như sau:
 Các kỹ năng 
 Nội dung kỹ năng
 cho trẻ
 Khi ngửi thấy mùi khét, khói hoặc trông thấy lửa 
 Kỹ năng 1 cháy thì các con phải gọi ngay cho các chú lính cứu 
 hỏa. Số điện thoại các chú là 114.
 Nếu bị kẹt trong đám cháy có người lớn bên cạnh, 
 Kỹ năng 2 các con phải bình tĩnh làm theo sự chỉ dẫn của 
 người lớn.
 Chỉ cho bé những lối có thể thoát ra ngoài khi có 
 hỏa hoạn. Dặn bé cố gắng thoát ra ngoài càng 
 Kỹ năng 3
 nhanh càng tốt tuyệt đối không chần chừ mang theo 
 đồ đạc hoặc nán lại gọi điện cho cứu hỏa.
 Nếu gia đình bạn sống trong tòa nhà cao tầng hoặc 
 khu chung cư, hãy dạy bé rằng đừng bao giờ di 
 chuyển xuống dưới đất bằng thang máy khi có hỏa 
 Kỹ năng 4 hoạn vì khi đó thang máy có thể ngừng giữa chừng 
 do ngắt điện. Trường hợp ở gần tầng thượng hơn, 
 hãy di chuyển lên tầng thượng thay vì di chuyển 
 xuống dưới.
 Nhớ rằng không những lửa mà khói và hơi độc 
 cũng có thể dẫn đến tử vong. Để tránh bị ngộp vì 
 Kỹ năng 5 khói, hãy dạy bé di chuyển ra ngoài bằng cách bò 
 sát mặt đất, bịt khăn hoặc vải thấm nước lên miệng, 
 mũi. Hãy khoác thêm một chiếc áo được 
 nhúng nước nếu có thể.
 12/18